本科教育教学审核评估作为检验育人成效、驱动高质量发展的核心载体，其根本意义在于“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，旨在巩固人才培养中心地位，深化教育教学改革，持续完善高质量人才培养体系，确保立德树人根本任务落到实处。休闲与数字体育学院多措并举，将评估要求全面融入日常教学与管理，内化于行、外化于果，合力谱写高质量育人新篇章。

2025年9月5日，学院领导班子高度重视本次本科教育教学审核评估工作，将其视为本学期核心任务，要求各教研室主任全面组织、精细安排，在评估期间严格落实教师值班值守制度，确保责任到人、工作到位。各教研室须高标准完成教学大纲、教案等教学材料的系统梳理与优化提升工作，做到内容规范、要素齐全、体现特色。同时，要进一步加强课堂教学常规的规范化执行，强化教学秩序管理，并组织教师深入学习教学评估知识手册，准确把握评估指标内涵与工作要求。号召全体教师以高度的责任感和使命感，全身心投入到评估准备中，坚持以立德树人为根本，将课程思政有机融入教育教学全过程，践行以学生为中心的教育理念，持续深化课堂教学改革，优化学科专业结构，推动教学资源建设，完善质量保障机制。通过再动员、再部署、再落实，切实凝聚共识、形成合力，确保本科教育教学审核评估各项工作扎实推进、取得实效，全面提升学院人才培养质量与教育教学水平。

2025年秋季开学至今，学院辅导员范威威和何嘉鸿多次利用早操时间聚焦《本科教育教学审核评估知识手册》，对评估指标体系与重点考察方向进行了系统阐释。他们以“人才培养质量体检”为生动比喻，引导学生从三个层面理解评估内涵：评估本质是对育人体系的全方位诊断与持续改进机制；评估内容涵盖目标定位、资源条件、教学过程、学生发展及育人成效等核心维度；评估关联则直接关系到每位学生的课程质量、实践平台、成长路径及职业竞争力。

学院团委书记范威威组织学生干部开展迎评工作专题培训，要求全体学生干部在评估期间充分发挥先锋模范作用。他强调：一要强化思想引领，采取多种形式深入解读评估内涵，凝聚共识、增强认同；二要突出模范带头作用，以严谨的学风态度和积极的互助行为，辐射带动身边同学共同进步；三要优化服务保障，协助老师做好组织协调，全力保障评估各环节平稳、有序、高效推进。

学院党委副书记许汝松面向全院全体同学作动员讲话。他指出，本科教育教学审核评估是一次对学院育人生态的全面审视，更是同学们作为教育主体检视自身成长路径、共筑发展共同体的关键契机。评估的最终落脚点是“以学生发展为中心”，其成效直接关乎每一位同学所能享有的教学资源、实践平台与成长支持力度。他要求同学们做到“三个主动”：

1、主动理解评估内涵：深入学习评估知识手册，理解指标背后的育人导向，成为评估的“明白人”而非“旁观者”。

2、主动展现最佳状态：以饱满的精神面貌迎接评估，保证三率（到课率、抬头率、互动率），课堂上积极互动，实践中勇于创新，充分展现休闲与数字体育学院学子的专业素养与时代气质。

3、主动反馈成长需求：珍视评估中的师生座谈、问卷调查等沟通渠道，真诚反馈学习体验与建议，为优化育人环境贡献建设性声音。

许书记最后号召，评估是一次“集体出征”，每位同学都是学院风貌的代表、发展的动力。让我们以主人翁的姿态，将评估要求内化为日常行动，共同书写休闲与数字体育学院高质量育人的新篇章。